线上教学已持续近两个月时间，教师由最初的不是很适应到逐渐适应、应对自如之后，也容易渐渐地进入线上教学疲倦期。为了谨防线上教学疲倦情绪潜滋暗长，5月4日下午1:10-3:00，技能部以腾讯会议的形式召开了教学工作会议。会议由马丽主任主持，全体任课教师参加。

首先每位老师分享自己线上教学的创新做法。赵九而老师分享了她的线上考试方法，礼仪期中测试采取小组抽题，进行礼仪情景剧的表演。每组4-8人，内容包括电话预约、介绍、握手、递名片、走姿、坐姿、站姿、服饰打扮、语言礼仪等内容。这种考试形式不适用于钉钉班级直播形式，所以赵九而老师采取了钉钉在线课堂形式，给每个小组提前安排好考试时间，然后老师按照时间顺序依次邀请各组进入课堂考试，即解决了连麦互动不及时，又能实时观看到学生的展示，一举两得。包佳琨老师这学期担任的是护理礼仪课程，此课程操作性很强，包老师在传统教学的基础上，使用了中飞虚拟仿真教学平台，使学生能直观的感受护理流程，学会怎样去进行护理沟通。陈妍老师为了调动学生的积极性，在钉钉上使用了家校本功能布置作业，限时学生完成作业，增加了学生学习的紧迫感，。

会议的最后马丽主任对各位老师提出了要求和希望：学校闭环管理近两个月，教师学生都容易进入教学、学习疲倦期，学生情绪上难免会有波动，我们老师首先要自己调整好心态，突围自己教学上的疲劳期，同时也要注意疏导学生情绪，关爱学生，帮助他们解决学习上的困难。疫情是没有硝烟的战争，我们每名教师都要恪尽职守，优化课程，不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣，强化互动，丰富学生的学习体验，做好线上、线下考试的两种准备，扎实做好疫情防控形势下的教学工作。