考试在职业教育教学中发挥重要的作用，是检验人才培养质量的重要环节，考试的检测与反馈功能是教育目标管理的主要手段。为切实提高考试实效，做好试卷分析，7月3日上午9:30，护理学院邀请学院冯明功教授进行了“试卷分析”讲座，重点介绍了教学测量与教学评价的试卷分析法。培训会由学院副院长慕江兵主持，全体专业教师参加了本次培训。

试卷分析法是课程教育测量学中的一个重要方法。培训会首先由临床护理教研室内、外、妇、儿科护理四位老师汇报了本学期期末考试试卷出题及学生成绩情况，之后由冯教授针对性的进行讲解。冯教授首先介绍了教学测量和教学评价的内涵，然后介绍了试卷分析的功能，提出 “查、统、找、分、改”的五字分析法，一个完整的考试分析一要检查涵盖覆盖面、题型题量、主客观题比例；二要统计成绩的平均分，高分率、低分率，对试题的信度、效度、难易度、区分度统计，三要找出学生对知识掌握与运用情况，四要分析教学中存在的问题不足和原因，五要提出改进措施。简言之,当教师发现成绩分布异常时要对其原因做个详细说明；自评自己出卷时是否紧绕教学大纲，是否做到知识点全覆盖，难易度是否合适。通过分析结果，从而了解学生对知识的运用能力，达到关注学生学习质量的效果，从而指导今后教学工作，改进教学方法。冯教授还向老师们推荐了两篇专业性试卷分析文章。通过此次培训，教师们了解试卷分析方法，明确了试卷分析的内容。

最后，车龙浩院长作总结发言，对冯明功教授的试卷分析给与肯定，对提高试卷分析的质量有指导作用。要求全体教师在“三教改革”上下功夫，在护理专业考试里融合专业知识和实验实训，体现课证融合，对现行的考试进行改革性探索。