《全球教育机器人发展蓝皮书2026（AI-SLI）》（附PDF下载）

本蓝皮书是AI-SLI在“人工智能辅助知识生产”方向上的一次系统性探索与尝试，也是《全球教育机器人发展白皮书》系列（2016、2019）面向2026的全新一版。

报告研制全程引入生成式人工智能作为研究助手，在研究团队的选题、设计与把关之下，承担了四类劳动密集型工作。其一，全局采集与数据核验——对全球与中国教育机器人、具身智能、人形机器人与智能体导师的市场报告、出货与厂商数据、政策原文与学术循证展开多源充分采集，对关键数字逐项溯源、以不少于两个独立来源交叉印证并予以口径勘误，对前沿系统严格区分“已规模化部署”与“实验室演示”。其二，理论锚定与文献综合——从 2016/2019 原版提取并核验其对教育机器人的定义、分类与产业链框架，在大模型与具身智能语境下予以再界定。其三，文本撰写、图表绘制与引文规范——按统一论证结构完成各章撰写、架构图与产业链图绘制，并以分级可信度标注维护逐条可溯源的引用体系。其四，中英双语并行——在统一术语表约束下产出语义对齐的中英文两个版本。