按照基础部教师培训安排，6月24日15点30分，基础部在主楼503教室举行第四次教师培训，题为“课程思政”教学改革研讨。基础部全体专兼职教师参加培训。

首先，由演讲与口才教研室马丽老师进行题为“浅谈对课程思政的认识理解和探索实践”的教学改革交流。马丽老师从“课程思政”的理论知识延伸到“课程思政”在课堂教学和第二课堂的实践应用，与各位老师分享了“演讲与口才”课堂教学中“课程思政”的渗透。

其次，由每个教研室推荐一名教师进行“课程思政”教学改革交流。

1.英语教研室马志慧老师从课程思政在教学内容中的渗透，课程思政在组织课堂中的渗透两个方面进行交流，并分享了自身教学中课程思政的案例。

2.就业指导教研室孙进老师从课程思政的必要性探讨什么是课程思政？首先要设置课程思政目标，其次要挖掘每门课程中的课程思政元素，最后要探索如何呈现课程思政。他强调课程思政不应只是一个研究课题，要把课程思政落到实处。

最后，副校长兼基础部主任孟庆男作了总结。第一，所有课程、所有专业、所有老师都应开展课程思政。第二，教师每节课都要设置课程思政目标。第三，基础部的课程思政已经开展了三个学期。下学期基础部仍然要继续开展课程思政，并且进行课程思政专题教研活动，每个教研室要继续探索课程思政在理论课程中、组织教学中、课外活动中的渗透，要把课程思政真正落到实处。