电气自动化技术专业人才培养方案-智能制造学院

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电气自动化技术专业人才培养方案

发布时间：2024-10-10文章来源：浏览次数：

电气自动化技术专业

人才培养方案

学院：机电学院

执笔人：金烜旭

审核人：高利

制订日期：

修订日期：

辽宁理工职业大学教务处制

二〇二三年七月

人才培养方案摘要

专业名称	电气自动化技术
专业代码	460306			学制		三年
人才培养目标	本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业、集成电路产业、电气机械和器材制造业等行业中的电气工程技术、自动控制工程技术、智能制造技术等职业，能够从事电气设备和自动控制系统的生产、安装、调试、运维、营销等工作的高素质技术技能人才。
目标岗位	电气系统的安装与调试岗、电气及自动化设备的调试与运维岗、小型控制系统的设计与改造岗、供配电系统的调试与运维岗。
所属本校专业群名称	电气自动化技术
课程门数	65			专业核心课程门数		7
专业核心课程名称	电机与电气控制、可编程控制器技术与应用、工厂供配电、电机调速技术、工业网络与组态技术、工业机器人操作与编程、自动控制系统
职业技能等级证书	可编程控制器系统应用编程、运动控制系统开发与应用、变配电运维
总学时	2708		总学分				150
公共课学时	768		占总学时比例				28.36%
选修课学时（公选+拓展）	288		占总学时比例				10.64%
集中实践环节学时	1140		占总学时比例				42.10%
实践性教学学时	1604		占总学时比例				59.23%
其他说明	无
执笔人（签名）				审核人（签名）
审核部门（学院专业建设指导委员会）主任（签名）：（学院代章）		审批部门（学校教学工作委员会）主任（签名）：（教务处代章）			教学副校长批准执行教学副校长（签字）：

一、专业名称（代码）：

电气自动化技术专业（460306）

所属大类：

装备制造大类

二、入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学历。

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

（一）职业岗位类别

表1：职业岗位类别列表

所属专业大类（代码）	装备制造大类（46）
所属专业类（代码）	自动化类（4603）
对应行业（代码）	通用设备制造业（34）、专用设备制造业（36）、电气机械和器材制造业（38）
主要职业类别（代码）	电气工程技术人员（2-02-11）、自动控制工程技术人员（2-02-07-07）
主要岗位（群）或技术领域举例	电气系统的安装与调试、电气及自动化设备的调试与运维、小型控制系统的设计与改造、供配电系统的调试与运维
职业类证书举例	可编程控制器系统应用编程、运动控制系统开发与应用、变配电运维

（二）职业岗位能力分析

表2：职业岗位能力分析列表

序号	职业岗位名称	职业能力	支撑职业能力课程
1	电气系统的安装与调试岗	1.按图纸进行设备主、控线路配电板的配线（包括选择电器元件、导线等），以及整台设备的电气安装工作； 2.运用仪器、仪表进行数据测试； 3.进行系统的整体运行调试。	电工基础电气制图电机与电气控制可编程控制器技术与应用运动控制技术及应用电气控制线路安装与调试实训
2	电气及自动化设备的调试与运维岗	1.电气控制设备运行、维护工作，包括PLC程序调试与改进、视觉软件安装、调试，视觉程序调试与改进等； 2.数控设备运行与维护。	电子技术1 电子技术2 电气制图传感器与检测技术单片机技术电机与电气控制可编程控制器技术与应用电机调速技术工业网络与组态技术工业机器人操作与编程运动控制技术及应用工业机器人视觉系统应用技术可编程控制器系统安装与调试实训自动化生产线安装与调试
3	小型控制系统的设计与改造岗位	1.小型控制系统设计、运行、维护工作，包括控制程序设计、修改，控制软件安装、调试。 2.数控设备升级设计改造。	电子技术1 电子技术2 电气制图传感器与检测技术单片机技术电机与电气控制可编程控制器技术与应用电机调速技术工业网络与组态技术工业机器人操作与编程运动控制技术及应用工业机器人视觉系统应用技术可编程控制器系统安装与调试实训自动化生产线安装与调试
4	供配电系统的调试与运维岗位	1.供配电系统安装、调试、运行、维护工作，包括供配电系统升级与改进。	电气制图电机与电气控制可编程控制器技术与应用工业网络与组态技术工厂供配电可编程控制器系统安装与调试实训自动化生产线安装与调试

（三）专业就业岗位

表3：专业就业岗位列表

岗位类别	岗位名称
首岗就业岗位	电气系统的安装与调试岗、供配电系统的调试与运维
拓展就业岗位	电气及自动化设备的调试与运维岗、小型控制系统的设计与改造
可发展就业岗位	数字化智能制造设备的设计与运维岗

五、培养目标及培养规格

（一）培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业、集成电路产业、电气机械和器材制造业等行业中的电气工程技术、自动控制工程技术、智能制造技术等职业，能够从事电气设备和自动控制系统的生产、安装、调试、运维、营销等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素质、知识、能力，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，总体上须达到以下要求：

素质要求：

1. 坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2. 能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

3. 掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的文化基础知识，具有良好的科学素养与人文素养，具备职业生涯规划能力；

4. 具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习一门外语并结合本专业加以运用；

5. 掌握基本身体运动知识和至少 1 项体育运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯，具备一定的心理调适能力；

6. 掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少 1 项艺术特长或爱好；

知识要求：

1.掌握电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、传感器与检测技术、电力电子技术等专业基础理论知识；

2.掌握电气识图及制图、工程制图及计算机绘图等专业基础知识技能；

3.掌握电机与电气控制技术、电机调速技术、可编程序控制器等知识；

4.掌握电力网络的构成、工厂变配电所及供配电设备的功能和使用等技术技能；

5.掌握自动控制系统的构成、原理和分析方法等技术技能；

6.掌握工业网络、工业组态技术和工业机器人技术等技能；

7.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，基本掌握装备制造领域数字化技能；

能力要求：

1.具有低压电气控制系统、调速系统、可编程控制器系统分析、设计、安装与调试的能力；

2.具有对自动控制系统进行分析、设计、运维及升级改造的能力；

3.具有对供配电系统进行升级改造及运行维护的能力；

4.具有能够根据控制系统的性能要求，建立可编程序控制器与上位机、工业机器人等智能设备的通信，进行控制系统的集成与改造的能力；

5.具有探究学习、终身学习能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力。

六、学分学时安排及课程设置

（一）学时学分总体安排

本专业教学总学时为2708学时，总学分为150学分。其中公共基础课程为768学时，占总学时28.36%;选修课（包含公共选修课和专业拓展课）为288学时，占总学时10.6%;实践性教学（包含课程实践和集中实践教学环节）为1590学时，占总学时58.7%;岗位实习时间为6个月；每学年安排40周教学活动，周学时40-49学时。

学分与学时换算说明：

1.理论课（含理实一体课）

学分数＝课程总学时／16(学分的最小单位为0.5)

2.形势与政策/体育课/校本特色技能课

学分数＝课程总学时／32

3.集中实践环节：

军训、入学教育、实习、毕业设计（论文）：学分数＝教学周数。（每学分按30学时计算）

综合实训：学分数＝课程总学时／16(学分的最小单位为0.5)

（二）课程设置

专业培养方案课程体系由公共基础课程、专业课程、第二课堂三部分组成。其中公共基础课程包含公共基础必修课、公共基础选修课；专业课程包含专业基础课程（专业群平台课程）、专业核心课程、专业拓展课程、集中实践教学环节；第二课堂包含创新创业实践、核心素养类活动、课外体育活动、课外美育活动。

1. 公共基础课程

公共基础必修课程按照国家有关规定开齐开足。将思想政治理论、体育、军事理论与军训、公共英语、高等数学、大学物理、信息技术、职业发展与就业指导、创新创业教育、心理健康教育、劳动教育课程列入其中。

根据国家规定,开设公共基础必修课程,此部分课程由学校统一设置，见表4-7:

表4 思想政治理论课学时设置

序号	课程名称	学分	学时	开课学期	考核方式
1	思想道德与法治	3	48	第1学期	考试
2	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	2	32	第2学期	考试
3	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	48	第2学期	考试
4	形势与政策	1	32	第1-4学期	考查

表5 数理类课程设置一览表

序号	课程名称	学分	学时	开课学期	考核方式	开课专业
1	高等数学	4	64	第1或2学期	考试	工科各专业
2	大学物理	2	32	1	考查	建筑学院

表6 大学英语课程设置一览表

序号	课程名称	学分	学时	开课学期	考核方式
1	公共英语（1）	3	48	第1学期	考试
2	公共英语（2）	3	48	第2学期	考查
3	英语口语	2	32	第1或2学期	考查

表7 其他公共基础必修课程一览表

序号	课程名称	学分	学时	开课学期	考核方式
1	心理健康教育	2	32	第2学期	考查
2	德育特色	1	16	第3学期	考查
3	劳动教育理论与实践	2	32	第1-6学期	考查
4	创新创业基础	1	16	第3学期	考查
5	职业生涯规划与就业指导	1	16	第1学期	考查
6	信息技术基础	3	48	第1或2学期	考试
7	体育（1-3）	3	96	第1-3学期	考查

公共基础选修课程由学校面向全体学生统一开设，要求学生最低修满8学分。统一开设党史国史、国家安全教育、英语拓展、社会责任、公共艺术、健康教育、美育、节能减排、绿色环保、金融知识、人口资源、海洋科学、管理、校本特色技能课（演讲与口才、合作与礼仪、应用文写作）等课程，其中至少选择一门公共艺术类课程。

2. 专业课程

（1）专业基础课程（专业群平台课程）

设置9门。包括：工程制图与计算机绘图、电工基础、电子技术1、电子技术2、电气制图、电力电子技术、传感与检测技术、单片机技术、人工智能导论。

（2）专业核心课程

设置7门。包括：电机与电气控制、可编程控制器技术与应用、工厂供配电、电机调速技术、工业网络与组态技术、工业机器人操作与编程、工业机器人操作与编程、自动控制系统。

（3）专业拓展课程

设置10门。包括：运动控制技术及应用、安全用电技术、工业机器人视觉系统应用技术、高级语言程序设计、电子CAD等。

（4）实践性教学环节

主要包括课程实训、毕业设计、军事训练、入学（毕业）教育、社会实践等。在校内外进行电子实训、电气控制线路安装与调试实训、可编程控制器系统安装与调试实训、自动化技术实训、自动化生产线安装与调试等实训，在生产设备制造相关企事业单位、生产性实习基地等场所进行岗位实习。严格执行《职业学校学生实习管理规定》要求。

3.第二课堂

包括通过第二课堂各项活动获得的创新创业实践学分、核心素养类活动学分、课外体育活动学分、课外美育活动学分，共设置4学分。其中创新创业实践设置2学分由教务处、各学院设立；核心素养类活动学分、课外体育活动学分、课外美育活动设置2学分分别由团委、马克思主义学院、创新创业学院、体育部、基础部、各学院设立。学生必须参加相应活动并获得相应学分，第二课堂学分纳入毕业资格审核。

（三）岗课赛证融通与学分银行

学院与机器人系统集成企业苏州富纳艾尔科技有限公司开展深度校企合作，共建产业学院，共同制订并实施人才培养方案，打破传统课程体系，重组课程教学内容，实施行动导向教学，重构课堂教学生态，真正实现课程设置与企业实际岗位能力要求相融通。同时将校赛、省赛、国赛等内容与课程建设相融合。将工业机器人应用编程和工业视觉系统运维职业技能等级标准融入专业课程教学标准，建立专业学分积累与转换制度，设立专业学分转换评定小组。

（四）课程考核

课程考核分考试和考查两种形式，公共课考核由学校统一安排，专业课考核要基于课程性质和课程特点确定，每学期各类考试课程为3-5门。

（五）课程简介

表8-1专业重点课程简介

课程名称	电机调速技术
开设学期	4	学时	32	学分	2
职业能力要求： 1.使学生掌握直流调速系统的安装、调试与检修的能力； 2.使学生掌握交流调速系统的安装、调试与检修的能力； 3.培养学生在自动化工程中分析问题解决问题的能力，以及实践能力和创新能力；
课程目标（含思政目标）：（一）知识目标 1.熟悉典型直流调速系统的组成、启动过程分析； 2.熟悉典型交流调速系统的组成、原理、特性、分析； 3.掌握直流调速系统中调压调速方法的组成及性能指标； 4.掌握交流变频器的基本使用和连线；（二）能力目标 1.专业能力（1）具备掌握典型交直流调速系统调速方法的能力；（2）具备双闭环调速系统的分析的能力；（3）具备使用交流变频器控制电机运行的能力； 2.社会能力（1）具备符合电气自动化技术行业的基本职业素质和职业道德；（2）具备安全意识、遵守操作规程意识、质量意识，并能言行一致；（3）具有严、细、实的工作习惯；（三）素质目标 1.具备符合电气自动化技术行业的基本职业道德和职业素质； 2.善于观察、发现和学习，能与团队成员共同协作、沟通、协商完成相关工作； 3.诚实守信、辨明是非、积极进取并快乐工作与生活。
课程主要教学内容： ①掌握直流调速的基本原理及实现方法； ②掌握交流调速的基本原理及实现方法； ③掌握变频器的工作原理与使用方法；
评价方式：评价方式分为平时考核、实训考核、期末考核：注重过程考核，采取平时成绩（占20%）+实操成绩（占30%）+期末考试（占50%）的方式进行评价。

表8-2专业重点课程简介

课程名称	电机与电气控制
开设学期	2	学时	40	学分	2.5
职业能力要求： 1.使学生具备电机系统的安装、接线、调试、故障诊断与排除能力； 2.使学生具备继电控制系统的安装、接线、调试、故障诊断与排除能力； 3.培养学生在实际工作中分析问题解决问题的能力； 4.培养学生独立思考和创新能力；
课程目标（含思政目标）：（一）知识目标 1．掌握电动机的结构原理、主要参数、机械特性等知识和三相异步电动机的起保停、正反转、降压起动、制动、调速等典型控制线路的安装与调试。 2．掌握常用低压电器元件的工作原理和用途，能正确的选用和使用，并能用图形符号和文字符号表示它们； 3．熟练掌握电气控制线路基本环节，包括点动控制线路、自锁控制线路、电机正反转控制线路、多地控制线路、自动往返控制线路等； 4．能阅读和分析电气控制线路。能应用标准的图形符号和文字符号绘制电气控制线路；（二）能力目标 1．具有对电气控制系统分析能力； 2．具有电气控制系统初步设计的基本能力； 3．具有典型控制设备线路的安装与调试的能力； 4．培养学生处理电机运行常见故障的能力；（三）素质目标 1. 具备符合电气自动化技术行业的基本职业道德和职业素质； 2. 具备质量意识、环境保护意识、节约意识，并能言行一致； 3．善于观察、发现和学习，能与团队成员共同协作、沟通、协商完成相关工作； 4．诚实守信、辨明是非、积极进取并快乐工作与生活。 5．提高设备维护的安全意识。
课程主要教学内容： ①掌握低压电器元件的结构原理、主要参数和使用方法。 ②掌握电动机的结构原理、主要参数、机械特性等知识和三相异步电动机的起保停、正反转、降压起动、制动、调速等典型控制线路的安装与调试。 ③掌握典型机床电气控制电路的分析方法，能够根据图纸完成电气线路的安装与调试。
评价方式：本门课程为考试课，采取平时成绩（占20%）+实操成绩（占30%）+期末考试（占50%）的方式进行评价。

表8-3专业重点课程简介

课程名称	工厂供配电
开设学期	4	学时	32	学分	2
职业能力要求： 1.使学生具备供配电系统高低压电气设备的操作、安装与调试的能力； 2.使学生具备高低压成套配电柜的操作、安装与调试的能力； 3.会进行变配电站的检修与巡检；
课程目标（含思政目标）： 1.知识目标使学生了解供配电系统的有关名词和概念;会进行供配电系统的负荷设计计算，高低压导线截面计算及线材的选取；熟悉供配电系统过流、过压的保护知识，掌握相应的防护措施。 2.能力目标具有安全用电、计划用电的节约用电以及供配电技术管理的能力；能读懂和能绘制供配电系统的电气原理图，对所需设备及电气元件有所了解；了解防雷和接地知识，并能设计和安装避雷针及接地装置;具有供配电系统运行、维护、检修和试验能力。 3.素质目标养成严肃、认真的科学态度和良好的自主学习方法；培养严谨的科学思维习惯和规范的操作意识；养成独立分析问题和解决问题的能力并具有协作和团队精神；能综合运用所学知识和技能独立解决实训中遇到的实际问题，具有一定的归纳、总结能力；具有一定的创新意识:具有一定的自学、表达、获取信息等各方面的能力。
课程主要教学内容： 1.掌握工厂供电及电力电源的基本知识。 2.掌握工厂变配电所及供电设备的功能和使用。 3.掌握供配电系统的接线、结构、运行及运行保障措施等。 4.了解供配电系统二次回路的基本概念和自动装置的工作原理
评价方式：本门课程为考试课，注重过程考核，采取平时成绩（占20%）+实操成绩（占30%）+期末考试（占50%）的方式进行评价。

表8-4专业重点课程简介

课程名称	可编程控制器技术与应用
开设学期	3	学时	56	学分	3.5
职业能力要求： 1.能够进行PLC硬件装配和软件编程； 2.能够进行一般PLC控制系统的安装、调试； 3.能够进行一般PLC控制系统的故障检修
课程目标（含思政目标）： 1.思政目标：养成自主学习、终身学习的习惯。 2.能力目标：能完成PLC控制系统安装、维护、编程与调试。 3.知识目标：（1）掌握PLC工作原理、硬件组成、性能参数、各种型号之间的区别；（2）PLC应用系统外围硬件电路的连接；（3）PLC常用基本指令和常用高级指令的功能和编程方法；（4）根据控制要求编制PLC控制程序、修改、调试程序、PLC控制程序故障分析和排除。
课程主要教学内容： PLC工作原理，PLC硬件系统设计及选型，PLC基本逻辑指令、软件编程使用方法，典型逻辑（简单模拟量）控制方法、PLC控制系统的安装与调试。
评价方式：注重过程考核，采取平时成绩（占20%）+实操成绩（占30%）+期末考试（占50%）的方式进行评价。

表8-5专业重点课程简介

课程名称	工业网络与组态技术
开设学期	3	学时	32	学分	2
职业能力要求： 1.具备工业网络控制系统的设计、安装、调试与维护能力； 2.能够组态软件的安装、使用、配置和案例开发；
课程目标（含思政目标）： 1.思政目标：养成自主学习、终身学习的习惯。 2.能力目标：能够完成组态软件的安装、使用、配置和案例开发。 3.知识目标：（1）了解计算机网络、数据通信的基础知识；（2）掌握现场总线、工业以太网等实时通信技术；（3）掌握组态软件的基本知识、系统构成，组态软件的安装、使用、配置和案例开发等；
课程主要教学内容：计算机网络、数据通信的基础知识；现场总线、工业以太网等实时通信技术；组态软件的基本知识、系统构成，组态软件的安装、使用、配置和案例开发等。
评价方式：本门课程为考查课，成绩的组成为平时成绩20%+项目成绩60%+期末测试（上机）20%，本门课程主要是每一项目的完成情况进行考核。

表8-6专业重点课程简介

课程名称	工业机器人操作与编程
开设学期	4	学时	32	学分	2
职业能力要求： 1.具备工业机器人工作站的编程与调试能力； 2.能够对工业机器人进行维护； 3.具备对自动化高端装备的系统集成能力；
课程目标（含思政目标）： 1.思政目标：养成自主学习、终身学习的习惯。 2.能力目标：具备工业机器人工作站的编程与调试能力，能够对工业机器人进行维护。 3.知识目标：（1）工业机器人的基础操作和编程，工业机器人系统备份的相关知识；（2）工业机器人典型工作站的编程和调试；（3）掌握机器人在工业中的应用方法，掌握机器人系统的运用和集成方法；
课程主要教学内容：工业机器人的基础操作和编程，工业机器人系统备份的相关知识，工业机器人典型工作站的编程和调试，机器人在工业中的应用方法，掌握机器人系统的运用和集成方法。
评价方式：本门课程为考试课，注重过程考核，采取平时成绩（占20%）+实操成绩（占30%）+期末考试（占50%）的方式进行评价。

表8-7专业重点课程简介

课程名称	自动控制系统
开设学期	3	学时	32	学分	2
职业能力要求： 1.具备自动控制系统的性能分析能力； 2.具备对自动控制系统的系统调试能力；
课程目标（含思政目标）： 1.思政目标：养成自主学习、终身学习的习惯。 2.能力目标：具备对自动控制系统的性能分析及系统调试能力。 3.知识目标：（1）掌握自动控制系统的基本知识及组成；（2）掌握自动控制系统的时域、频域分析；（3）掌握自动控制系统的工程分析方法、工作原理、性能分析和系统调试方法；
课程主要教学内容：自动控制系统的基本知识及组成，自动控制系统的时域、频域分析，自动控制系统的工程分析方法、工作原理、性能分析和系统调试方法。
评价方式：本门课程为考查课，注重平时考核，采取平时成绩（占40%）+实操成绩（占40%）+期末测试（占20%）的方式进行评价。

七、实施保障

1.师资队伍

(1)队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例为 17:1，“双师型”教师占专业课教师数的 57%，高级职称专任教师的比例为57%，专任教师队伍职称、年龄，形成合理的梯队结构。

（2）专任教师

具有高校教师资格；具有自动化、电气工程及其自动化等相关专业本科及以上学历；具有一定年限的相应工作经历或者实践经验，达到相应的技术技能水平；具有电气自动化技术专业理论和实践能力；能够落实课程思政要求，挖掘专业课程中的思政教育元素和资源；能够运用信息技术开展混合式教学等教法改革；能够跟踪新经济、新技术发展前沿，开展技术研发与社会服务；专业教师每年至少 1 个月在企业或生产性实训基地锻炼，每 5 年累计不少于 6 个月的企业实践经历。

（3）专业带头人

本专业带头人付兴武教授，具有本专业及相关专业高级以上职称和较强的实践能力，能够较好地把握国内外通用设备制造业、专用设备制造业、电气机械和器材制造业的行业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，主持专业建设、开展教育教学改革、教科研工作和社会服务能力强，在本专业改革发展中起引领作用。

（4）兼职教师

从本专业相关行业企业的高技术技能人才中聘任，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，原则上具有中级及以上相关专业技术职称，了解教育教学规律，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。根据需要聘请技能大师、劳动模范、能工巧匠等高技能人才，建立专门针对兼职教师聘任与管理的具体实施办法。建立专门针对兼职教师聘任与管理的具体实施办法。

2.实践教学条件

（1）校内实训室（基地）基本要求

表9-1：校内实训室情况列表

实训室名称		电工实训室	面积	150㎡
序号	核心设备		数量	备注
1	亚龙YL-NT-Ⅱ型电工电子实训装置		12
2	万用表		12
3	双踪示波器		12

表9-2：校内实训室情况列表

实训室名称		电子实训室	面积	150㎡
序号	核心设备		数量	备注
1	亚龙YL-NT-Ⅱ型电工电子实训装置		12
2	函数信号发生器		12
3	双踪示波器		12

表9-3：校内实训室情况列表

实训室名称		制图实训室	面积	150㎡
序号	核心设备		数量	备注
1	电脑		50	已安装软件

表9-4：校内实训室情况列表

实训室名称		传感器与检测技术实训室	面积	150㎡
序号	核心设备		数量	备注
1	亚龙YL-CG2011型传感器与检测技术实训装置		12
2	温度传感器		12
3	光敏传感器		12

表9-5：校内实训室情况列表

实训室名称		电机与电气控制实训室	面积	150㎡
序号	核心设备		数量	备注
1	亚龙YL-195B型实训装置		12
2	压断路器		24
3	交流接触器		36

表9-6：校内实训室情况列表

实训室名称		可编程控制器实训室	面积	300㎡
序号	核心设备		数量	备注
1	亚龙-YL36O可编程控制器实训装置		30
2	变频器		30
3	工业触摸屏		30

表9-7：校内实训室情况列表

实训室名称		驱动技术实训室	面积	150㎡
序号	核心设备		数量	备注
1	YL-G1931A-003型综合运动控制实训设备		6
2	西门子中央处理器单元CPU 1511T-1 PN		6
3	西门子伺服驱动器V90 0.4KW		6

表9-8：校内实训室情况列表

实训室名称		自动控制系统实训室	面积	150㎡
序号	核心设备		数量	备注
1	电脑		60
2	自动控制实训箱		60

表9-9：校内实训室情况列表

实训室名称		电气自动化技术综合实训室	面积	150㎡
序号	核心设备		数量	备注
1	亚龙YL-158GA1 现代电气控制系统		20
2	工业触摸屏		20
3	工业以太网		20

表9-10：校内实训室情况列表

实训室名称		工业机器人实训室	面积	150㎡
序号	核心设备		数量	备注
1	工业机器人		4
2	工业机器人维护与调试		4

（2）校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实训基地。能够开展本专业相关实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

表10：校外实训基地列表

序号	校外实习基地名称	合作企业名称	用途
1	智能制造学院	苏州富纳艾尔科技有限公司	联合培养从事智能制造领域技术技能人才，提供PLC技师、视觉工程师实习岗位
2	辽宁春光制药包装有限公司	辽宁春光制药包装有限公司	提供电气技师实习岗位。
3	辽宁旭辉电器有限公司	辽宁旭辉电器有限公司	提供维修电工实习岗位。

3.教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化教学资源等。

（1）教材选用

按照国家规定，经过规范程序选用教材，优先选用国家规划教材和国家优秀教材。专业课程教材体现本行业新技术、新规范、新标准、新形态，并通过活页式教材等多种方式进行动态更新。

表11：专业教材选用列表

序号	教材名称	教材类型	出版社	主编	出版日期
1	C语言程序设计（第二版）	高职高专	高等教育出版社	赵睿	2021
2	电工基础	高职高专	机械工业出版社	黄宇平	2023
3	模拟电子技术项目化教程	高职高专	机械工业出版社	田延娟、张洋	2021
4	机械制图与计算机绘图（第三版）	高职高专	北京邮电大学出版社	邵娟琴	2023
5	运动控制技术与应用	高职高专	中国轻工业出版社	熊田忠	2023
6	电气控制技术	高职高专	机械工业出版社	陈顺岗	2018
7	电气CAD实用教程	高职高专	人民邮电出版社	黄玮	2021
8	单片机基础与应用（C语言版）	高职高专	高等教育出版社	王静霞	2019
9	MCGS嵌入版组态应用技术第2版	高职高专	机械工业出版社	刘长国、黄俊强	2021
10	西门子S7-1200PLC应用技术项目教程（第2版）	高职高专	电子工业出版社	吴繁红	2021
11	数字电子技术	高职高专	西北工业大学出版社	严其艳	2020
12	电子线路CAD技术（第2版）	高职高专	西安电子科技大学出版社	张玉莲	2021
13	自动化生产线安装与调试	高职高专	华中科技大学出版社	王荣华	2019
14	工厂供配电技术	高职高专	哈尔滨工程大学出版社	付龙海	2021
15	工业组态控制技术实例教程	高职高专	电子工业出版社	石敬波	2021

（2）图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要。专业类图书文献主要包括：技术类和案例类图书，以及职业技术教育、信息技术和涉及业务领域的专业学术期刊等。及时配置新经济、新技术、新工艺、新材料、新管理方式、新服务方式等相关的图书文献。

（3）数字资源配备基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

表12：专业数字化资源选用列表

序号	数字化资源名称	资源网址
1	数字电子技术	https://www.xuetangx.com/
2	模拟电子技术	https://www.xuetangx.com/
3	PLC电气控制技术	https://www.xuetangx.com/
4	供配电技术	https://www.xuetangx.com/
5	电机与电力拖动技术	https://www.xuetangx.com/
6	电力电子技术	https://www.xuetangx.com/

4.教学方法

针对电气自动化技术专业的专业性质，我们主要采用的教学方法有，项目驱动教学、理实一体化教学、多媒体演示教学、兴趣教学、互动教学等教学方法。

5. 学习评价

电气自动化技术专业所开设课程的考核方式有两种，分别为考试课、考查课。

考试课：总成绩=20%平时成绩+30%实训考试成绩+50%期末试卷成绩。

考查课：(1)总成绩=20%平时成绩+60%项目成绩+20%期末测试成；

(2)或总成绩=40%平时成绩+40%项目成绩+20%的期末测试成绩。

6.质量保障

（1）学校和二级院系建立了专业人才培养质量保障机制，有健全的专业教学质量监控管理制度，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，吸纳行业组织、企业等参与评价，并及时公开相关信息，接受教育督导和社会监督，健全综合评价。不断完善人才培养方案、课程标准、课堂评价、实验教学、实习实训、毕业设计以及资源建设等质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达到人才培养规格要求。

（2）学校和二级院系不断完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设、日常教学、人才培养质量的诊断与改进，建立了健全的巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

（3）专业教研建立了集中备课制度，定期召开教学研讨会议，利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

（4）学校建立了毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、职业道德、技术技能水平、就业质量等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

八、毕业要求

在校期间遵守法律、法规，遵守学生行为规范及学校各项规章制度；根据专业人才培养方案确定的培养目标和培养规格，完成规定的教学环节，修完专业人才培养方案所规定的课程，修满150学分；按照《辽宁理工职业大学第二课堂学分管理办法》完成第二课堂学分，准予毕业。

（九）教学进程安排

表13：电气自动化技术专业教学进程安排表（高职专科）

课程体系结构名称				课程编码		课程名称		考核方式	课程类型（A、B、C）	学分	学时	理论学时	实践学时	学期学分分配							备注
														第一学年		第二学年		第三学年
														1	2	3	4	5	6
公共基础课程		公共基础必修课程		Z1000201		思想道德与法治/德育特色		考试	B	3	48	40	8	3
				Z1000102		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论		考试	B	2	32	26	6		2
				Z1000204		习近平新时代中国特色社会主义思想概论		考试	B	3	48	38	10			3
				Z1000203-(1-4)		形势与政策（1-4）		考查	A	1	32	32	0	√	√	√	√
				Z1000206		心理健康教育		考查	B	2	32	22	10		2
				Z1100201		高等数学		考试	A	4	64	64	0		4	信息、全媒体一学期、机电、汽车、建筑二学期
				Z1100202		公共英语1		考试	A	3	48	48	0	3
				Z1100203		公共英语2		考查	A	3	48	48	0		3
				Z1100205		英语口语		考查	B	2	32	10	22		2
				Z1200201-(1-3)		体育（1-3）		考查	B	3	96	6	90	1	1	1
				Z1300205		国家安全教育		考查	A	1	16	16	0	√
				Z1100204		军事理论		考查	A	2	32	32	0	√	√
				Z1300206		劳动教育理论与实践		考查	B	2	32	8	24	√	√	√	√	√	√		理论部分1或2学期开设，实践部分1-6学期进行
				Z1300207		职业生涯规划与就业指导		考查	B	1	16	10	6	1
				Z1300208		创新创业基础		考查	B	1	16	10	6			1
				Z1300101		信息技术基础		考试	B	3	48	24	24	3		机电、汽车、建筑一学期；财经、物流、旅游、护理二学期
		公共基础选修课程		全校统一公布选课科目（该类课程面向全校各专业开设，要求学生最低修满8学分。学生要选择两个以上模块的课程，其中至少选择一门公共艺术类课程。本类课程包含“四史”、校本特色技能（演讲与口才、合作与礼仪、应用文写作等课程）				考查	A	8	128	128	0	2	2	2	2				课程目录见通识选修课目录
				公共基础课程小计						44	768	562	206	13	16	7	2	0	0
专业课程		专业基础课	必修课	Z0102231		工程制图与计算机绘图		考查	B	3	48	24	24	3
				Z0102232		电工基础		考试	B	3.5	56	36	20	3.5
				Z0102233-1		电子技术1		考试	B	3.5	56	32	24	3.5
				Z0102233-2		电子技术2		考试	B	3.5	56	32	24		3.5
				Z0102234		电气制图		考查	B	2	32	16	16			2
				Z0102235		电力电子技术		考试	B	2.5	40	28	12			2.5
				Z0102236		传感器与检测技术		考试	B	2	32	20	12			2
				Z0102237		单片机技术		考试	B	3	48	32	16			3
				Z0102238		人工智能导论		考查	A	1	16	16	0					1
				专业基础课小计						24	384	236	148	10	3.5	9.5	0	1	0
		专业核心课程	必修课	Z0102239		电机与电气控制		考试	B	2.5	40	24	16		2.5
				Z0102240		可编程控制器技术与应用		考试	B	3.5	56	32	24			3.5
				Z0102241		工厂供配电		考试	B	2	32	28	4				2
				Z0102242		电机调速技术		考试	B	2	32	24	8				2
				Z0102243		工业网络与组态技术		考查	B	2	32	20	12			2
				Z0102244		工业机器人操作与编程		考试	B	2	32	20	12				2
				Z0102245		自动控制系统		考查	B	2	32	26	6			2
				专业核心课程小计						16	256	174	82	0	2.5	7.5	6	0	0
		专业拓展课程	选修	Z0102246		运动控制技术及应用		考查	B	2	32	20	12				2
				Z0102247		安全用电技术		考查	A	2	32	32	0					2
				Z0102248		工业机器人视觉系统应用技术		考查	B	2	32	20	12				2
				Z0102249		高级语言程序设计		考查	B	2	32	24	8	2
				Z0102250		电子CAD		考查	B	2	32	20	12		2
				Z0102251		工业机器人维护与调试		考查	A	2	32	32	0				2
				Z0102252		工业4.0与数字孪生技术		考查	B	2	32	16	16			2
				Z0102253		现代企业车间管理		考查	B	2	32	24	8			2
				Z0102254		市场营销		考查	B	2	32	16	16				2
				Z0102255		机械基础		考查	B	2	32	16	16				2
				专业选修课程小计						10	160	116	44	2	2	0	4	2	0
集中实践环节				Z0102256		电子实训		考查	C	2	32	0	32				2
				Z0102257		电气控制线路安装与调试实训		考查	C	2	32	0	32			2
				Z0102258		可编程控制器系统安装与调试实训		考查	C	2	32	0	32				2
				Z0102259		工业机器人操作与编程实训		考查	C	2	32	0	32					2
				Z0102260		自动化技术实训		考查	C	2	32	0	32				2
				Z0102261		自动化生产线安装与调试		考查	C	2	32	0	32				2
				Z0102262		供配电技术实训		考查	C	1	16	0	16				1
				Z0102263		电机调速技术实训		考查	C	1	16	0	16				1
				Z0102264		设备安装、调试综合实训		考查	C	15	240	0	240					15			三选一
				Z0102265		设备检修、维护综合实训		考查	C	15	240	0	240					15
				Z0102266		工业机器人应用技术综合实训		考查	C	15	240	0	240					15
				Z1100206		军事训练				1	30	0	30	√
				Z0102267		入学教育				1	16	16	0	√
				Z0000202		社会实践				1	30	0	30	√	√	√	√	√
				Z0000203		岗位实习（含毕业设计或论文）				20	600	0	600						20
				集中实践环节小计						52	1140	16	1124	0	0	2	10	17	20
第二课堂				Z0000214		创新创业实践				2											教务处、各学院
				Z0000207		核心素养类活动				2											团委、马克思主义学院、创新创业学院、体育部、基础部、各学院
				Z0000215		课外体育活动
				Z0000216		课外美育活动
				第二课堂小计						4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
合计										150	2708	1104	1604	25	24	26	22	20	20
表14：公共通识选修课列表
	序号				课程分类		课程名称													学分		学时
	1				人文社科类		旅游景观文化与赏析													2		32
	2						英语考试的奥秘													2		32
	3						商务礼仪实务													2		32
	4						普通话训练与测试													2		32
	5						中国传统文化													2		32
	6						西方文化经典之旅													2		32
	7						社会学													2		32
	8						轻松学日语													1		16
	9						中华国学													1		16
	10						古诗词鉴赏													1		16
	11						语言表达艺术													1		16
	12						世界著名博物馆艺术经典													1		16
	13						大学语文													2		32
	14				经济管理类		互联网+供应链管理													2		32
	15						新媒体运营													2		32
	16						生活中的经济学													2		32
	17						经济法理论与实务													2		32
	18						消费者行为学													2		32
	19				科学技术类		影视剪辑													2		32
	20						动画场景制作													2		32
	21						计算机系统结构													2		32
	22						家居软装设计与搭配													2		32
	23						建筑设计入门													2		32
	24						好司机养成记—汽车驾驶技术与维护													2		32
	25						3DMAX基础建模													2		32
	26						数控技术与数控机床													2		32
	27						汽车维护技术													2		32
	28						人工智能基础导学													2		32
	29						汽车品牌文化													1		16
	30						点亮我的家——家庭电工													1		16
	31						传感器与检测技术													1		16
	32						生活中的趣味物理													1		16
	33						平面图像处理—PS高手													1		16
	34						网页制作													1		16
	35				就业创业与国防教育类		大学生劳动就业法律问题解读													2		32
	36						创新型创业成功的方法													2		32
	37						职场C位指南——大学生职业素养养成													2		32
	38						企业形象CIS策划与设计													2		32
	39						人力资源管理													2		32
	40						军事理论													2		32
	41				美育类		大学美育													2		32
	42						音乐与身心健康													2		32
	43						音乐治疗学概论													2		32
	44						艺术学概论													2		32
	45						美术鉴赏													2		32
	46						舞蹈鉴赏													2		32
	47						音乐鉴赏													2		32
	48						影视鉴赏													2		32
	49						零基础学乐理													2		32
	50						戏剧鉴赏													2		32
	51						戏曲鉴赏													2		32
	52						形象设计与训练													2		32
	53						环境艺术设计与训练													2		32
	54						摄影艺术													2		32
	55						影视欣赏													2		32
	56						书法鉴赏													2		32
	57						多彩拉丁之旅													1		16
	58						陶瓷装饰工艺													1		16
	59						园林绿地规划与赏析													1		16
	60						数字媒体艺术与民族文化传播													1		16
	61				体育健康类		舞蹈形体修塑训练													2		32
	62						大学体育——瑜伽													2		32
	63						太极拳初级													2		32
	64						认知心理学													2		32
	65						心理学原理与应用													2		32
	66						社会心理学													2		32
	67						生命科学与健康													2		32
	68						大学生安全教育													2		32
	69						从基础到临床-全面认识新型冠状病毒肺炎													2		32
	70						关爱生命——急救与自救技能													2		32
	71						帆船运动基础													2		32

表15：教学周数分配表

	教学周	入学教育与军训	考试周	岗位实习（含毕业教育）	机动周	法定假日	学期总周数
一	16	2	1	0	0	1	20
二	17	0	1	0	1	1	20
三	17	0	1	0	1	1	20
四	17	0	1	0	1	1	20
五	17	0	1	0	1	1	20
六	0	0	0	20	0	0	20
总计	84	2	5	20	4	5	120

表16：理论与实践教学分配比例表

必修/选修	总学时	公共必修	专业必修	公共选修	专业选修	理论/理实一体/实践	总学时	理论（A类）	理实一体（B类）	实践（C类）
学时	1568	640	640	128	160	学时	2708	416	1152	1140
比例	100.00%	40.82%	40.82%	8.16%	10.20%	比例	100%	15.36%	42.54%	42.10%
必修/选修	总学分	公共必修	专业必修	公共选修	专业选修	理论/理实一体/实践	总学分	理论（A类）	理实一体（B类）	实践（C类）
学分	94	36	40	8	10	学分	150	25	69	56
比例	100%	38.30%	42.55%	8.51%	10.64%	比例	100	16.67%	46.00%	37.33%

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电气自动化技术专业人才培养方案

发布时间：2024-10-10文章来源： 浏览次数：_showDynClicks("wbnews", 1634477402, 2370)

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