辽宁理工职业大学与苏州富纳艾尔科技有限公司深度融合校企资源，于2019年7月联合成立“富纳智能制造学院”，并在2023年9月升级共建富纳智能制造产业学院。产业学院以智能制造领域人才培养为核心，践行“校企合作+技术研发+人才服务”三位一体发展模式，实行管委会主任负责制，在专业建设、教学资源开发、实训基地共建、师资队伍培育、实习就业保障等方面开展全方位合作，打通学校教育与产业需求的“最后一公里”，为智能制造行业培养高素质技术技能型人才。

【共建产业学院协议签订仪式】

苏州富纳艾尔科技有限公司是深耕智能制造领域的高科技教育科技企业，与全国300余所高等院校合作、服务160余家智能制造龙头企业，拥有成熟的双元制职教体系和丰富的产业资源，为产业学院的建设发展提供了坚实的企业支撑。

一、重磅资源投入，筑牢教学实训根基

产业学院的建设得到企业的大力支持，苏州富纳艾尔科技有限公司累计向学校捐赠ABB工业机器人实训台等智能制造设备近30台，总价值761万余元，所有设备于2024年完成准捐赠到正式捐赠的转化，经专业资产评估机构评估确认设备价值，全部投入到学院日常教学与实训中。

依托企业资源，产业学院共建工业视觉等专业实训室4个，并在2024年完成工业机器人和视觉技术基础实训室改扩建，新增工业机器人实训平台6台套、工业视觉系统运维高级实训设备5台套，优化实训环境、扩大实训空间，打造与企业生产场景无缝衔接的实践平台，满足日常教学、科研、学生技能竞赛等多重需求。

【工业机器人实训室】

【工业视觉实训室】

二、深化师资共建，提升教学实践能力

企业作为学校专属教师培训基地，持续为学院专任教师提供企业实践与专业培训机会，累计接收近30人次在校专任教师到企业参加实践及培训。2024年1月，企业专项接收16名专任骨干教师开展机器视觉综合实训课程培训，依托企业真实项目教学，有效提升教师解决实际生产问题的能力，为学院实践教学质量提升注入专业力量。

【教师到企业进行实践】

三、创新培养模式，打造个性化育人体系

产业学院聚焦学生实践能力与职业素养培育，为学生提供多层次、个性化的实习实训与技能培训机会，所有实训相关的培训费用、住宿费用均由企业承担，切实为学生减负。

• 2024年2月，依托常熟市现代产业技能实训中心“技在苏州·培你就业”新春系列活动，接收学院学生开展工业视觉实习实训；

【“技在苏州·培你就业”活动报道】

• 2025年6月，企业接收70名学子赴常熟实训中心开展技能培训，开设工业视觉、机械设计、工业机器人和电气装配四门实践课程，学生可根据兴趣与职业规划自主选课，由行业资深导师结合实际案例与项目授课，实现“学用结合、知行合一”。

【学生在企业参加培训】

同时，产业学院推行订单班培养模式，每年4—6月联合企业开展订单班宣讲与选拔，为学生搭建“学习-实践-就业”的直通通道，2024年为企业输送技术技能型人才26人，2025年为学生提供102个优质实习岗位，实现人才培养与企业需求的精准对接。

【富纳订单班宣讲工作】

四、聚焦教学改革，构建岗课赛证一体化体系

校企双方深度协作，以产业需求为导向，全面推进专业建设、课程建设、教材建设等教学关键要素改革，贯彻执行每年至少一次管委会会议，确保人才培养与行业发展同频共振。

（一）专业建设精准对接产业需求

校企双方多次召开人才培养研讨会，2024年10月就22级机制本科学生订单班培养、就业实习方案深入交流；2025年3月、4月先后围绕2025版人才培养方案展开专题研讨，结合智能制造行业发展趋势，修订涵盖岗位实训、技术认证等模块的培养实施方案，强化学生创新能力、实践操作能力与团队协作能力的培育。

【图：2025版人才培养方案研讨会】

（二）课程建设融合企业真实场景

以“岗课赛证”一体化为核心，联合开发智能制造领域核心课程，重点围绕工业机器人、工业视觉两大方向共建课程体系，将企业真实技术应用场景转化为教学内容。2024年，校企联合建设的《智能视觉技术应用》获校级在线精品课认定并顺利结题，课程融入10余个企业真实案例，采用“理论讲解+实操演示+项目实战”教学模式，覆盖工业视觉全流程技能。

【《智能视觉技术应用》校级精品课认定结果】

（三）教材建设实现理实一体落地

组建“企业工程师+高校教师”联合编写团队，聚焦工业机器人、工业视觉核心领域，开发适配产业需求的立体化教材体系，填补传统教材与产业实践脱节的短板。校企合编的《工业机器人操作与编程》于2024年完成终稿并出版，2025年已广泛应用于学院工业机器人相关课程教学；同时联合编制《机器视觉综合实训》作业指导书、《机器视觉综合实训案例》等新型活页教材与教学资料，为实践教学提供专业支撑。

【校企合编教材《工业机器人操作与编程》】

五、携手科研攻关，推进就业育人项目落地

校企双方共同申报教育部学生司就业育人项目5项，其中2023年教育部学生司第三批4项项目（智能制造行业人力资源供需对接项目、电气自动化技术专业定向人才培养探索与实践等）已于2025年11月结题，第四期机械制造及自动化专业定向人才培养探索与实践项目正稳步推进，以科研项目为抓手，深化人才培养与就业育人的深度融合。

六、依托海外布局，助力职教国际化发展

苏州富纳艾尔科技有限公司积极响应国家“一带一路”倡议，2023年3月在越南成立分公司，与越南河内工业职业大专学校共建“HNIVC-FUNA实训中心”，企业累计投入约1000万元人民币，建成7间专业化实训室，配备工业机器人实训平台、工业视觉检测设备等核心教学设备，可同时满足200名学生开展实训。

产业学院将依托企业海外职教资源，深化“随企出海”合作，探索建立跨境职教资源共享平台，推动中越实训设备远程共享、教学互动，在课程共建、师资互派、学生交流等方面开展深层次国际合作，助力学校职业教育国际化发展，为国家产教融合“走出去”战略贡献力量。

七、展望未来，打造产教融合标杆

未来，富纳智能制造产业学院将继续深化校企合作，紧跟智能制造行业技术发展趋势，加速课程与教材更新，将工业机器人、工业视觉等领域前沿技术融入教学；拓展校企协同科研维度，联合申报省级以上科研课题，推动技术研发与成果转化；持续优化实训基地建设与师资队伍培育，依托企业海外资源探索跨境人才联合培养模式，全力打造产教深度融合的标杆范例，为智能制造领域培养更多高素质技术技能型人才，助力区域产业升级与行业高质量发展。