促进教师成长 　推进教学方法改革
　　　　　　　　----我校第二轮教学方法改革认定工作圆满结束

　　2015～2016学年度第一学期，教务处组织了第一轮78门课程进行教学方法改革认定，本学期教务处又组织完成了第二轮对51门课程的教学方法改革认定工作并已经圆满结束。
　　为使本轮教学方法改革认定工作有序进行，学校成立了由教学副校长任组长的教学方法改革工作领导小组，同时成立了三个工作组，深入课堂（实训）听课，根据课堂（实训）教学的实际教学方法改革效果给予评价认定。本学期教学方法改革认定进一步完善了评价办法，从多方位、多角度对教师的理论教学能力和实训教学能力进行考察，使教学方法改革认定不单纯是一项活动，而是学校教学管理的一个常态工作，是教师培养的一项长期抓手，是分析、研究、改进教学的一个载体。
　　从第二轮认定51门教学方法改革认定的课程看，我校推行的教学方法改革取得了明显效果。从教学目标的确定、重难点的把握、教学资源的选择、教学过程、学生主体地位的体现、教学活动丰富多样等方面都体现出了教师的新理念、扎实的学科知识和教学基本功。在进行教学方法和教学手段改革研究的基础上，注重研究成果的运用和实施。在教学方法的改革实践中，将先进的教育思想和教育理念贯穿于教学改革过程之中，不是仅仅把教学改革当作一种装饰，当作一项任务来完成，而是通过改革，应用先进的教学手段，更新教育教学理念，提高教学效率，更有利于培养目标的实现。
　　总之，全校教师在教学方法改革工作中做了大量的探索和研究，也取得了许多较为成功的经验，有些做法已在全校教学中广泛应用，收到了良好的效果。今后我们还要积极探索教学方法改革，将最新的和现代教学理念、教学方法和手段引入教学之中，增强教学效果，提高教学质量。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　教 务 处
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二Ｏ一六年六月十三日