各教学单位、相关部门：

为深入落实立德树人根本任务，根据《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）《辽宁省全面推进高等学校课程思政建设实施方案》（辽教发〔2022〕号）及《辽宁理工职业大学课程思政建设工作实施方案》（理工大发〔2021〕26号）等文件精神，加快推进“大思政课”建设进程，打造校级思政课和课程思政的品牌，将锦州红色及历史文化资源整合化、案例化，全面提升学校思政课程与课程思政建设质量，学校决定将思政课程分专业教学案例库、锦州地域文化特色案例库、课程思政教学案例库统一纳入一体化建设，面向全校开展项目立项申报工作。现将有关事项通知如下：

一、项目建设总体目标

以红色资源与地域文化为核心载体，构建分类清晰、覆盖全面、特色鲜明、应用高效的一体化教学案例体系，实现思政课程与专业场景深度融合、地域文化与育人过程有机结合、课程思政与专业教育同向同行，形成可教学、可推广、可迭代的优质思政教学资源，助力学校职业本科人才培养高质量发展。

二、建设时间安排

三、项目建设主要内容

本次立项建设包含三大核心模块，分别为：思政课程模块教学案例库建设、锦州红色文化资源与特色历史文化案例库建设、课程思政教学案例库建设。统一立项、分类建设、统一验收，各类优秀案例将在三类案例库中评选产生。

（一）思政课程模块教学案例库

1.牵头单位：马克思主义学院

2.申报主体：由思政课教师联合各学院专业教师组建团队申报，鼓励对接重点专业群、特色专业联合申报

3.立项范围

以课程为单位立项，涵盖“思想道德与法治”“中国近现代史纲要”“马克思主义基本原理”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”共5门思想政治理论课。各立项课程聚焦专业开展案例开发，重点选取学校特色专业、优势专业，精准对接人才培养需求，打造具有示范意义的课程案例。

4.建设要求

每门立项课程的案例总量控制在20—30个，需包含对资源库的整体介绍，配套图文素材及5—8分钟的视频。案例需紧密结合课程核心知识点与所选取专业的人才培养需求，深度融合思政教育与专业应用场景，每个案例需配套完整的文字稿、视频影像等资源，文字稿需逻辑严谨、语言规范、导向正确，视频影像资源需画质清晰、内容贴合案例主题、时长适配课堂教学，确保案例可直接用于课堂教学、具有较强的实用性和示范性，实现思政教育与专业教育同频共振，让思政课更具针对性和感染力。格式要求见《“XXX”思政课程案例（案例序号）》（附件3）

（二）锦州红色文化资源与特色历史文化案例库建设

1.牵头单位：马克思主义学院

2.申报主体：由马克思主义学院牵头，可跨学院、跨部门联合地方党史研究室、红色场馆、行业企业组建团队申报

3.立项范围：聚焦锦州地域文化核心内涵，按红色文化、传统文化、工业文化三大方向分类立项，突出红色文化核心地位，兼顾传统文化与工业文化特色，具体立项范围如下：

（1）锦州红色文化资源

①锦州英雄人物专项。聚焦锦州籍、在锦州战斗或奉献的革命英雄、时代楷模、先进典型，梳理其生平事迹、精神内涵，挖掘其背后的红色故事，打造兼具故事性与教育性的教学案例，传承英雄精神、厚植家国情怀。

②重大战役专项。以辽沈战役、塔山阻击战、黑山阻击战等锦州境内重大革命战役为核心，梳理战役背景、关键节点、历史意义，挖掘战役中涌现的革命精神、军民同心事迹，结合历史史料打造沉浸式教学案例，强化学生的历史使命感和爱国情怀。

③锦州苹果文化专项。一是以锦州苹果廉政文化为核心，挖掘其历史渊源、时代价值，结合新时代廉政教育要求，打造针对性强的廉政思政教学案例，引导学生树立正确的权力观、价值观和廉洁自律意识。二是聚焦锦州苹果品种引进的历史背景，挖掘其中蕴含的创新创业、勇于探索、因地制宜的精神内核，打造创新创业主题教学案例，赋能学生成长成才。

④锦州周边红色遗址育人专项。聚焦锦州红色遗址，结合遗址背后的历史故事，打造“遗址+案例”的教学资源，实现红色遗址与思政教学的深度融合，增强教学的直观性。

（2）锦州历史与文化资源

以挖掘锦州本土历史底蕴、传承人文精神为目标，选取核心文化元素立项建设。主要涵盖红山文化遗存、医巫闾山镇山文化、辽西走廊文化、辽金文化、锦州海洋文化等方向，梳理各类文化的历史脉络、核心内涵、时代价值，打造简洁实用、贴合思政教育的教学案例，实现地域传统文化与育人工作的有机结合。

（3）锦州工业文化立项

①锦州工业史上“多个第一”相关案例梳理。系统梳理锦州在工业史上创造的新中国第一，挖掘这些“第一”背后企业的发展历程、技术革新故事，提炼其中蕴含的工匠精神、奋斗精神、奉献精神和创新精神，通过史料收集、案例整理等方式，打造鲜活生动的工业文化教学案例，留存工业记忆、传承工业精神，彰显锦州工业的辉煌历史与时代价值。

②近代科技创新强国案例。聚焦近代以来，在工业领域的爱国企业家、技术工作者，梳理其在民族危亡、国家发展进程中，坚守实业报国、科技兴邦的事迹，挖掘其家国情怀、责任担当，打造工业报国主题教学案例，引导学生树立实业报国、科技强国的理想信念。

4.建设要求

每个立项项目案例总量控制在15—25个，需包含对资源库的整体介绍，配套图文素材及10分钟左右的视频。案例以真实史料为基础，紧扣锦州地域特色，深度挖掘思政元素，每个案例配套完整文字稿，确保导向正确、贴合课堂教学；案例编撰需注明史料来源，经统一审核后动态更新，兼具实用性和示范性，助力打造具有锦州地域特色的思政育人资源库。格式要求见《锦州红色资源与特色历史文化案例（参考模板）》（附件4）

（三）建设课程思政教学案例库

1.牵头单位：各教学单位

2.申报主体：各学院以专业群为单位、公共课教学单位以课程群为单位（如：数理类课程群、艺术类课程群、语言类课程群等）开展立项工作。

3.立项范围：组织教师深度挖掘授课中的思政元素。聚焦职业素养、工匠精神、家国情怀、法治意识、创新精神等，建设贴合专业与岗位实际的课程思政教学案例。原有优秀的课程思政建设资源均可纳入此库。

4.建设要求

（1）数量要求。每个教学单位至少立项1个项目（仅开设1门课程的教学单位除外）。专业群每个立项建设的案例库案例总量不低于100个，群内每个专业案例数量25—30个。公共课课程群每个立项建设的案例库案例总量不低于80个，群内课程案例数量25—30个。其中优质案例（可直接用于课堂教学、具有示范作用）占比不低于70%。分三期开展建设，每个建设期内要有明确的建设数量计划。项目建设完成后每年新增案例不少于20个，重点补充新兴专业、新增课程的案例。

（2）内容要求。每个课程思政案例库必须包含课程思政资源库整体介绍（图文+10分钟左右视频）、满足建设要求数量的案例（案例内包含图文、视频等资料）。前期已完成建设的课程思政案例按照此次要求修改后均可纳入此库。17个已申报“习近平总书记分领域思想专题”省级试点项目纳入第一期建设。

（3）质量要求。案例需紧扣课程核心知识点，深度挖掘知识中的思政元素，实现“教学+思政育人”有机融合，避免思政元素生硬植入。案例需贴合专业岗位实际，聚焦职业素养、工匠精神、家国情怀、法治意识、创新精神等核心育人目标，具有较强的针对性和实用性，能够引导学生将思政素养融入专业学习和未来职业发展。案例需真实可信，优先选用行业内典型案例、企业实际案例、专业相关的实践案例，语言规范、逻辑严谨，无专业错误和思政导向偏差。具体参见《课程思政案例撰写参考标准》（附件6）

（4）格式要求见《XXX专业群/XXX课程群课程思政案例（案例序号）》（附件5）

四、项目申报材料与时间安排

（一）《辽宁理工职业大学红色资源一体化教学案例库项目立项申报书》（附件1）经所在单位审核、签字盖章后报送。纸质版2份和电子版（PDF+Word）；

（二）《辽宁理工职业大学红色资源一体化教学案例库项目立项汇总表》（附件2），纸质版2份和电子版（PDF+Word）。

（三）申报截止时间：2026年5月8日16:00前，报教务处王凡迪处，逾期不予受理。

五、立项评审与建设管理

教务处会同马克思主义学院组织专家评审，确定立项项目并公示。

立项项目按计划开展案例开发、资源整理、教学试用、成果优化等工作。学校统一组织中期检查、结题验收与成果推广，优秀案例纳入学校教学资源平台统一使用、统一管理。

六、保障措施

各单位在课程思政建设工作领导小组领导下开展相关工作，高度重视、统筹安排，确保案例质量与建设进度。学校设立专项经费，对立项项目给予经费资助，用于调研、开发、制作、专家咨询等。

附件：

1.辽宁理工职业大学红色资源一体化教学案例库建设项目申报书

2.辽宁理工职业大学红色资源一体化教学案例库项目立项汇总表

3.“XXX”思政课程案例（案例序号）

4.锦州红色资源与特色历史文化案例（参考模板）

5.XXX专业群/XXX课程群课程思政案例（案例序号）

6.课程思政案例撰写参考标准

7.高等学校课程思政建设指导纲要

8.辽宁理工职业大学课程思政建设工作实施方案（理工大发〔2021〕26号）

教务处

2026年4月17日