为引导学生科学认识网络传播规律，正确识网用网，谨防网络诈骗，正确看待网络舆情舆论，建筑学院全体辅导员于11月12日晚，利用线上与线下结合、寝室座谈、寝室走访及寝室微“团”课等模式并行开展网络安全意识主题教育，努力将互联网这一变量转变成有效提升网络安全意识教育的增量，进而提升建筑学子网络意识形态安全教育的针对性和实效性。

现今互联网技术与学生思想政治教育深度融合，相辅相成，但同时互联网已经逐渐成为学生意识形态斗争的主要阵地，在这场“看不见的硝烟”的战争中，辅导员应引导学生同向同行。

其一，要增强学生安全意识，扮演“引导人”。网络既不会形成世界大同的“网络乌托邦”，亦不是“洪水猛兽”。高校辅导员应守好学校教育主阵地，引导学生正确认识网络、使用网络，并积极传播网络意识正能量。其二，要强化学生责任担当，做好“甄别人”。学生面对网络舆情舆论，应理性分析与看待，不可盲目传播、盲目发布，提高自己对于网络舆情的甄别能力，把好自己传播信息的“甄控关”。其三，要提高防范意识，成为自己的“首席安全官”。网络诈骗活跃存在于学生生活中，辅导员老师要不断增强对学生的法制教育和宣传引导，帮助学生提高防范意识和识别能力，为青年学生成长成才创造良好环境。