在校园封闭管理期间，为解决学生的“急难愁盼”问题，辽宁理工职业大学开展了“我为同学办件事”系列活动，建筑工程学院坚持问题导向，立足工作实际，聚焦学生需求，从细处着眼、从小处着手、从实处着力，不断提升学生疫情封校期间的获得感与幸福感。

结合学生实际需求与线上教学实际，建筑工程学院在建筑楼4楼设置了6个自习室，供有需求的同学使用。以学业成绩优异、沟通能力较强的学生干部组建学业辅导团队，以“一对一”帮扶策略，开展针对高等数学、线性代数、大学物理等基础课程的学业辅导；辅导员日常查课，督促线上教学，确保学习效果，营造良好学风环境，把解决学生学业困难的问题落到实处。

同时为缓解疫情期间学生在学业、生活等方面的情绪压力，建筑工程学院组织建设了“心理树洞”情绪宣泄平台，为学生提供了一个可以将自己心中的迷茫、焦躁、不安等情绪进行宣泄的窗口，在保护学生隐私的前提下，由辅导员及各班心理委员组成的团队对学生们的情绪问题做出回应，为学生心理健康保驾护航。

在日常生活中，学生因生病急需购买药品，建筑工程学院在封校之初配备了常用药品，以备同学们不时之需。2021级有一名学生因打球受伤，从医院回来后，学院帮助解决了轮椅问题，方便学生在校内活动。从学生日常生活着手，关注学生日常需求，将学生所需作为建筑工程学院日常工作的重要路线。