为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动体育课程与思政教育深度融合，切实发挥体育学科在“五育并举”中的重要作用，近日，体育教研部在会议室召开课程思政及课程思政案例库建设专题研讨会。体育教研部全体教师参会，研讨会由郑雨飞主任主持。

研讨会开篇，郑雨飞主任结合教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中强化课程思政育人功能的要求，明确此次会议核心目标：“体育不仅是增强学生体质的课堂，更是培育学生意志品质、团队精神、规则意识的重要阵地。本次研讨会要聚焦体育课程思政建设的痛点、难点，梳理可复制、可推广的教学案例，为后续教学案例库建设奠定基础。”

在经验分享环节，多位教师结合自身教学实践，提出体育课程思政的创新思路。篮球专项教师董沛鑫以校园篮球联赛为例，介绍如何通过团队协作、公平竞争的赛事组织，引导学生树立集体荣誉感与规则意识；田径专项教师梁佳坤则分享了在长跑教学中，通过励志故事融入+阶段性目标设定的方式，帮助学生克服畏难情绪，培养坚持不懈的意志品质。体育教学中的思政元素不是硬灌输，而是要结合运动项目特点，让学生在实践中自然感知。以上观点得到现场教师的一致认同。

案例研讨环节是本次会议的重点。参会教师围绕“体育课程思政案例分类标准”“案例设计与教学目标的匹配度”“案例库更新与维护机制”三个核心议题展开热烈讨论。经过充分交流，最终确定案例库将分为 “意志品质培育”“团队协作养成”“规则意识树立”“传统文化传承”四大类别，并明确每个案例需包含“教学场景、思政融入点、实施步骤、效果评估”四个核心模块。同时，会议决定成立案例库建设专项小组，由3名骨干教师牵头，定期收集、审核教师提交的教学案例，确保案例库建设的时效性与实用性。

最后，郑雨飞主任对会议进行总结，并部署后续工作：下一步，我们将按照研讨会确定的方案，加快案例库建设进度，计划本学期末完成首批10个优质案例的收录与上线，以点带面推动体育课程思政建设走深走实，真正实现以体润德、以体育人的育人目标。

此次研讨会的召开，不仅明确了体育教研部课程思政建设的方向与路径，更为体育学科发挥育人功能提供了具体抓手，对推动学校“五育融合”高质量发展具有重要意义。