1．总体目标：

通过学习本门课程，使学生掌握英语语言的应用技巧，培养学生具有较强的阅读能力，一定的听、说、写、译能力，能够将英语作为一门语言工具加以应用。

2．能力目标：

（1）听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢(每分钟130词)的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。

（2）口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确，能在交谈中使用基本的会话策略。

（3）阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟80词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和精读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。

（4）书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于100词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。

（5）翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。

3．知识目标：

（1）掌握英语语音知识、词汇、语法及篇章结构鞥语言知识；

（2）掌握与专业学习和未来工作相关的语言知识；

（3）掌握英语考级的各类题型答题技巧。

4．素质目标

（1）培养学生谦虚、好学的能力； 

（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；

（3）培养学生的沟通能力及团队协作精神；

（4）培养学生分析问题、解决问题的能力；

（5）培养学生勇于创新、专注目标的精神。

5.课程思政目标

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观； 

（2）深刻理解中华民族优秀传统文化；

（3）明辨西方价值观和西方文化；

（4）帮助回归认同本土优秀文化；

（5）扎根中国大地构建家国情怀。