6月4日下午，基础部开展了第五次听课看课活动。数学教研室刘子佳老师和物理教研室孙梓源老师，分别呈现《极限的求法》和《光的衍射》。

刘子佳老师以生活情境为例，引导学生通过建立模型解决实际问题，在解题过程中融入“逻辑推理”与“量化分析”思维，结合板书演示解题步骤，让抽象的数学概念与生活场景紧密结合。

孙梓源老师在课堂教学中以现实生活中的实验为切入点，通过观察引导学生用公式表达物理规律，探究科学、溯源历史，向学生展示知识点在现在现代科技中应用的案例，让学生在掌握物理原理的同时，感悟科学探索的精神力量。

课后，专家组就两位老师的课堂表现展开了讨论，充分肯定两位老师的优秀表现，两位老师能够在教学中将抽象原理与具象的思政元素结合，让学生在‘知’的基础上产生‘情’的共鸣，是理科课程思政的典范。同时提出了中肯的意见和建议，希望两位老师细化教学环节，不断创新教学形式，并同意两位老师转正。

通过本次听课看课活动不仅展现了教师扎实的专业功底，更凸显了教学实践的重要价值。基础部将以此类活动为契机，深化课堂改革，推动教师在互学互鉴中提升教学质效，为学生核心素养培养筑牢根基。