为全面落实教育部职成司关于高等职业教育质量报告编制的工作要求，系统梳理学校办学成果、精准提炼发展特色，2025年11月11日下午，我校在行政楼902会议室召开《2025年度高等职业教育质量报告编制工作布置会》。校领导王宏利、王忠诚、蔡红武、陈卓、杨玉强等出席会议，相关部门负责人及其部门质量年报执笔人参加了本次会议，会议由校务委员于自强主持。

会议中，教育质量管理与评价办公室王振家主任针对本次高等职业教育质量报告编制工作作出了统筹部署。质量报告将涵盖八大一级指标、40项二级指标的编制任务；企业年报编制将重点展示企业深度参与职业教育改革的特色举措与成效，彰显产教深度融合、校企深度合作的特征，凸显企业作为重要办学主体的作用。编制工作任务逐项分配至校办、教务处、人事处、校企办、科技处等20余个责任部门，并确立了“谁牵头、谁审核、谁负责”的闭环管理机制。

会上，校务委员于自强就质量年报编制工作提出明确要求，强调此项工作既是教育行政部门监督学校的重要举措，也是学校向社会展示办学成果的窗口，尤其在本科教学合格评估期间，更是专家评判学校办学水平的核心依据，必须以高度负责的态度抓实抓细。各部门需保持编制团队的稳定，文字部分要彰显专业水准，全面反映学校办学条件和质量的显著提升，突出办学特色与优势。他特别强调，要避免照搬往年材料，防范文本相似度超标，建议部门领导亲自参与，严格履行审核职责，提升报告整体质量。

王忠诚校长在总结讲话中提出四点要求：一是质量报告编制工作是高等职业教育质量保障的重要环节，需以严肃态度落实各项要求，确保工作落地见效；报告的编制作为常态化工作，各单位要高度重视，深入总结往年经验，规避过往问题。二是需强化部门协同联动，各职能部门要明确分工、高效协作，全面精准收集相关材料，为报告编制筑牢数据与事实基础。三是要注重案例打造，突出标题亮点，挖掘特色办学实践，以鲜活案例展现教学成果。四是针对部分报告存在的内涵研究不足、内容空洞、措施成效单一等短板，要求各单位深挖工作本质目的，聚焦质量提升核心，避免形式化表述，让报告既有数据支撑，又有实践深度，更具备推广应用价值，真正发挥质量报告对职业教育改革发展的指导与促进作用。

下一步，各责任部门将按照会议部署，启动素材收集与内容撰写工作，质管办将定期发布进度通报，组织开展各级审核，确保报告编制工作有序推进，按期高质完成。