近日，辽宁理工职业大学“博识领航”系列活动走进沈阳市第二十六中学，为该校师生带来了一场别开生面的科技体验与心理减压讲座，通过沉浸式科技互动与专业心理引导，帮助学生缓解学习压力，激发探索兴趣。

科技进校园：体验前沿技术魅力

活动当天，辽宁理工职业大学的师生团队带来了多项科技展示项目。在机器狗展示区，机器狗完成了多项指令任务，引发阵阵赞叹；无人机编程体验则让学生们亲自动手，感受代码控制飞行器的乐趣；人形机器人与学生的频频互动成为了焦点，这种新颖的体验不仅带来了欢声笑语，拉近了学生与前沿科技的距离，更在潜移默化中培养了他们的创新思维与实践能力。“这些设备我们平时只在视频里见过，今天能亲手操作真的太兴奋了！”高一学生王同学表示。

心理讲座：科学方法缓解压力

在科技体验之后，辽宁理工职业大学心理健康教育与咨询中心贾威教授为学生们带来了一场以“破解高原学习期，筑牢心理成长基”为主题的专业讲座。讲座从高中生常见的学习压力源入手，结合生动案例，介绍了科学有效的压力管理方法。贾教授特别强调了“正念呼吸法”“情绪日记”等实用技巧，并带领全场学生进行了简短的压力释放练习。“压力本身不是问题，问题是我们如何应对它。”贾教授表示，“希望通过这些方法，同学们能更好地认识自己的情绪状态，建立积极健康的心态。”

校际联动：职业教育资源辐射基础教育

沈阳市第26中学田书记对此次活动给予了高度评价：“这次活动不仅让学生们接触到了前沿科技，更重要的是为他们提供了科学应对压力的方法。这种职业教育与普通教育的良性互动，为学生的全面发展开辟了新路径。”

辽宁理工职业大学“博识领航”项目负责人崔莉芳表示，该项目旨在发挥职业大学的技术与专业优势，服务地方基础教育。“我们希望通过这类活动，让中学生提前了解职业教育的特色与优势，同时也为基础教育阶段的学生提供更多元化的成长支持。”

学生反馈：收获满满期待再聚

活动结束后，许多学生意犹未尽，围着展示设备继续探索。高二学生刘同学分享道：“今天最大的收获是学会了几个简单实用的减压方法，还有对虚拟现实技术有了更直观的了解，这可能会影响我未来的专业选择。”

此次科技进校园活动不仅为沈阳26中的学生们打开了科技视野的大门，更在他们心中播下了科学探索与心理健康的种子，为应对学业压力提供了新思路、新方法。

据了解，辽宁理工职业大学“博识领航”系列活动将持续开展，计划与更多中小学建立长期合作机制，通过科技展示、职业体验、心理支持、政策讲解等多种形式，助力青少年健康成长。