为夯实学生文字应用能力，提升严谨务实的文书素养，由我校创新创业学院主办、素质教育教研部承办的校级应用文写作大赛近日圆满落幕。

本次赛事以考核学生自主独立写作能力为核心，全程严禁使用AI工具辅助创作，要求参赛学子依靠自身知识储备完成文稿撰写。赛事旨在引导学生在独立审题、梳理事件脉络、斟酌行文措辞的过程中，切实提高解决实际问题的逻辑思维与书面沟通表达能力，帮助学生树立正确的工具使用理念，学会合理借助AI写作工具辅助学习工作，为今后高效开展文书写作工作筑牢基础。

赛前参赛学子积极备战、潜心打磨写作技巧，赛场上同学们严守赛事规则、秉持严谨务实的态度独立作答，充分展现出扎实的文字功底、良好的写作素养以及踏实求真的治学态度。

赛场情景

赛事结束后，评审团队本着公平、公正的原则，围绕写作格式规范、内容逻辑架构、行文表达质量等多个维度展开严谨评审，最终评选出一等奖4名、二等奖7名、三等奖11名。颁奖典礼在公共教学楼104教室举行，素质教育教研部主任、常务副主任及主讲教师为获奖学生逐一颁发荣誉证书，高度肯定了参赛学子在本次比赛中展现出的优秀写作能力与良好精神风貌。

素质教育教研部主任赵九而为获得一等奖同学颁奖

素质教育教研部常务副主任马丽为获得二等奖同学颁奖

应用文写作教研室主讲教师曹金娟为获得三等奖同学颁奖

赵九而主任总结讲话时指出，人工智能写作的普及为高校写作教学和学生能力培养带来了全新机遇与挑战，应用文写作教学需主动顺应时代发展趋势，持续优化教学方式、调整教学目标。应用文写作教学不能局限于基础写作知识讲授和文书实操技能训练，更要聚焦培育学生的逻辑思辨能力、务实表达能力和责任担当等素养。着力提升人工智能无法复刻的独立研判能力、原创构思、整体统筹等能力，助力学生在智能时代拥有不可替代的个人核心竞争力。

本次应用文写作大赛以赛促学、以赛促练、以赛促教，不仅有效检验了我校应用文写作教学的实际成效，也为后续应用文课程教学改革、人才素养培育优化明确了方向，积累了实践经验。