为深入推进学院学风建设，充分发挥示范班级的榜样带动作用，帮助26级新生快速适应大学学习节奏、树立端正的学习观念，9月22日17时，优良学风班事迹分享会在公共教学楼205教室举办，组织获得“示范型优良学风班”荣誉的班级代表分享建设经验，面向全体26级新生开展沉浸式学风引导活动。

活动在主持人何佳乐的开场介绍中拉开帷幕。主持人首先向在场同学阐明本次分享会的初衷：优良学风不是抽象的口号，而是藏在班级日常自习的灯光里，藏在同学互助讲题的声音里，藏在全班共同进步的脚步里。开场特别设置了新生随机采访环节，主持人现场邀请2名26级新生代表，分享自己心中对“优良学风班”的理解。受访同学结合入学以来的学习感受踊跃发言，有同学认为优良学风班是“全班目标一致、课堂专注认真、课后结伴自习，没有人掉队的集体”，也有同学提到优良学风的核心是“互相带动、彼此支撑的班级氛围”，真诚的发言也让全场同学同步开启了对优良学风的思考。互动环节结束后，获得“示范型优良学风班”称号的班级代表24级自动化技术与应用6班李馨如、25级机械设计制造及自动化2班魏梓丞依次登台，通过PPT展示的形式，围绕班级学风建设实践做事迹分享。其中，李馨如同学从班级学业帮扶机制、学习氛围营造、竞赛成果落地三个方面展开介绍，分享了班级坚持建立分层学习小组、落实固定自习打卡制度、定期开展学长学姐经验分享会，实现班级整体成绩稳步提升、学科竞赛获奖率连续位列年级前列的建设经验；作为低年级示范班级，魏梓丞同学则从入学初期制定学风公约、推行同桌互助学习模式、开展月度学习之星评选等细节入手，讲述了班级从零起步凝聚学风共识、带动全班共同进步的实践过程。真实鲜活的班级故事，让在场新生对“如何建设优良学风班”有了可参照、可学习的具体路径。事迹分享环节结束后，学院学习部工作人员现场邀请所有在场同学写下自己心中对优良学风班的定义，或是对自身大学学习生活的学风承诺，将写好的便签纸统一投入活动现场的投放箱中。这一环节让每位同学都参与到学风建设的思考中来，把从榜样身上汲取的力量，转化为自己对未来学习生活的明确期待。

本次优良学风班事迹分享会打破了传统宣讲的单向输出模式，采取了“新生互动—榜样分享—全员书写”的沉浸式设计，让优良学风的内涵真正入脑入心。本次活动也是一堂生动的励志教育课，让26级新生真切感受到勤学笃行的力量，进一步认清学习对于个人成长成才的重要意义。后续学院也将持续丰富学风建设活动载体，以点带面发挥示范班级的引领作用，推动全院形成崇学、好学、善学的浓厚氛围，助力每一位同学在大学阶段找准成长方向、扎实学有所成。