11月4日下午，马克思主义学院“形势与政策”教研室召开集体备课会。杨玉强副校长参加了备课活动，并强调上好“形势与政策”课对落实立德树人根本任务意义重大。他要求教师探索学生感兴趣的讲课方式，让学生掌握内容，提升学生对形势与政策的正确判断力。

宝胜教授结合自己多年上“形势与政策”课的经验积累，给全体任课教师作了“课程性质、教学准备和目标达成”的主题报告。一是课程性质与特色。教育部规定的公共基础必修课程，贯穿大学四年，以专题形式呈现；该课程具有五大特征：政治性、时效性、综合性、实践性、思想性。同时还明确了开课的必要性和育人目标。二是细致讲解了教师必备的“六大”核心素养与备课要求；从六个方面重点分析了课程应该讲什么，不应该讲什么。三是目标达成要做到“九要”和“一个有”。报告有理论深度，有实操性，让所有参会的任课教师深受启发与教益。

张觉力教授就如何重视课程、上好课程、AI赋能课程教学、与学生交流沟通、破解教学痛点、打造优质课堂等问题，并谈了自己的观点，提出了建议。

教研室主任张志勇教授强调了任课教师不仅要认真学习教育部社科司下发的“形势与政策”课教学要点（2026年下辑）的文件精神，也要认真学习党的二十届五中全会精神，并把它落实到课堂教学全过程。任课教师要“凝心聚力精研教学，提质增效深耕育人”，立足立德树人根本任务，紧跟政策更新节奏，将党的创新理论、时政热点深度融入课堂教学。让“形势与政策”课真正入脑入心，引导青年学生认清时代大势、坚定理想信念、勇担时代使命。

备课会还就“形势与政策”课标的修订以及考核方式的变化作了说明。

任课教师表示本次备课活动有利于精准把握新时代思政课教学要求，夯实课程育人根基，切实提升“形势与政策”课教学针对性、实效性与感染力；一定严格按照课标、教学日历规定上课，按照课堂规范及考核评价标准客观公正评定成绩，做好材料归档工作。