为了进一步落实《大学英语》关于“立德树人”的教育理念，深化课程教学的改革方式，2023年5月19日下午，基础部英语教研室史梅主任以“如何改进大学英语过程评估方法”为题召开研讨会，对结对青年教师付瑶进行业务指导。
本次青蓝工程研讨会上，史教授介绍了《大学英语》课程的现状以及存在的问题，对课程考核的评价体系提出了改革构想，同时分享了多年来在教学工作中总结出的《大学英语》课程考核内容及改革方式，教导青年教师如何进一步完善考核方式，增强学生的获得感以及提高学生参与度，青年教师付瑶也陈述了自己任教班级已实施的创新考核项目及教学效果，如：小组活动、单词测试推送、单元听写、翻译、笔记和作文等方面的展示，便于高效清晰地将任务型教学模式充分体现出来。
经过本次研讨会，使青年教师深刻认识到要充分领会学校对于《大学英语》教学质量标准及要求，并结合我校应用型人才培养需求，加大过程性评价内容和考核指标，使教学过程实现由关注“教的目的”向关注“学的需要”转变，努力以落实“三全育人”导向，以培养“全面发展的人”和英语学科核心素养为目标，强化英语语言能力与素养，同时重视价值塑造，引领学生坚定理想信念，厚植家国情怀，提升民族自豪感，最终成为全面发展的人。
