为深入落实立德树人根本任务，严格遵循《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，扎实推进劳动教育实践课程规范化、常态化实施，切实提升育人实效，4月14日下午，2025-2026学年第二学期劳动教育实践落实部署会议在行政楼506会议室顺利召开。素质教育教研部主任赵九而主持会议，各学院学生副院长、劳动实践课负责人，教务处处长、学生处处长及总务处相关教师悉数参会，谭校长出席会议并作总结讲话。

会上，素质教育教研部劳动教研室主任田野围绕本学期劳动教育实践课重点工作进行全面部署，立足“夯实基础、细化任务、常态长效”的工作思路，明确三项核心任务，推动劳动教育实践落地落细。

一是规范教学材料，筑牢课程根基。会议明确了劳动教育课标、教案、教学日历及劳动清单的统一规范和提交要求，明确各类材料的责任分工与完成时限，确保教学材料规范有序、有据可查。

二是明确劳动手册要求，细化课时任务。会议结合不同年级、学历层次学生特点，制定分层课时目标，细化任务要求，强化过程记录与质量评估，确保劳动实践实效。

三是推进常态劳动，筑牢育人阵地。全面启动“日常劳动日”制度，每班每周安排一定时间的劳动实践，每学期统一排班、统筹推进，劳动实践聚焦校园环境卫生整治，全面覆盖食堂、公寓、图书馆、文体馆、校园道路等重点区域。

教务处处长闫世杰指出：要引导学生在校园劳动中养成劳动习惯、体会劳动价值；同步强化劳动态度、劳动成果的检查考核，将日常劳动表现纳入学生综合素质评价，推动劳动教育融入日常、化作经常，助力学生树立正确的劳动观。

谭校长在总结讲话中强调，劳动教育是培养德智体美劳全面发展高素质技术技能人才的关键环节，全校各部门、各学院要“同向同行、齐心协力”，严格落实会议各项部署，严把教学材料质量关、实践过程管理关、考核评价实效关，推动劳动教育与专业教育、思政教育有机融合，让学生在劳动中淬品格、强本领、勇担当，切实把劳动教育落到实处、抓出成效，助力学生成长为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。

此次会议进一步明晰了劳动教育实施路径，压实了各部门、各学院的工作责任，破解了劳动教育实践推进中的重点难点问题，为学校本学期劳动教育实践工作有序开展、提质增效奠定了坚实基础，对推动全校劳动教育走深走实、构建特色劳动育人体系具有重要指导意义。