为响应职业教育教学改革要求，破解传统护理专业教学中“理论与实践脱节、技能训练不足”的痛点，5月22日中午，护理康养学院第三期“康养启智讲坛”在综合楼406室成功开讲。本次教研活动由吴敏范教授主持，秦书俭教授主讲，学院全体教师齐聚一堂，参与本次专题教研学习活动。

护理康养学院核心教学团队牵头推进的“理实一体项目化”教学改革在《基础护理学》等核心课程中落地实施，通过“教、学、做”一体化的项目式教学，为培养高素质技术技能型护理康养人才探索出全新路径。

一、改革核心：打破“理论-实践”壁垒，以项目驱动教与学

本次改革以“必需、够用”为理论讲授原则，将传统的“理论课+实训课”模式重构为“项目式”教学：以《基础护理学》为例，教学团队围绕“无菌技术、隔离技术、口腔护理、生命体征测量”等岗位必备技能，打造了“理论导入+情景演练+达标考核”的全链条教学流程，有效解决了理论与实践“两张皮”的教学痛点。

二、改革支撑：适配的资源建设，筑牢教学落地基础

为保障改革成效，学院同步推进两项核心资源建设：

一是理实一体校本教材开发：联合合作医院护理骨干，将临床真实场景、行业最新规范融入教材，采用活页式、工作手册式编排，既适配项目化教学的灵活性，又实现教学内容与护理岗位需求的精准对接；

二是双师队伍与实训条件升级：要求专业教师每年到临床实践满1个月，补足实操经验短板；同时优化理实一体实训室布局，确保“教师可随时讲授、学生可同步实操”的教学场景落地。

三、改革成效：学生能力提升，教学活力凸显

经过两轮教学实践，改革成效已初步显现，多数学生能独立完成核心护理技能操作，为临床实习奠定了扎实基础；同时，“理实一体”的教学模式也激发了学生的学习主动性，课堂上小组协作、自主探究的氛围明显增强。

四、未来探索：深化改革，对接职业发展需求

下一步，护理康养学院将继续完善“理实一体项目化”教学模式：一方面推进课证融合、课赛融通，将护理职业技能等级证书内容融入教学；另一方面深化AI教学、虚拟仿真实训等技术的应用，进一步丰富教学场景，为培养更贴合行业需求的护理康养人才持续发力。