为推动“大思政课”建设，马克思主义学院开展精彩教学案例交流活动，旨在整体提高思政课教学的实效性和亲和力，助力中青年教师快速成长，2023年3月31日下午，白屯教授在北校区主楼603教室，以“趣味教学与PPT的可视性”为题讲了第一讲，本次活动由马克思主义学院副院长孟黎主持，全体思政课教师悉心聆听。

白教授以其丰富的教学经验、渊博的知识和长期的从教体会，着重从三方面讲述了如何进行趣味性和“可视性”教学的方法：

一是要进行趣味性教学需要换位思考来感受学生。他首先站在学生角度对孙正聿《哲学通论》中的人有“五个无法忍受”进行了分析并强调教学也是如此。白教授通过对“马克思脱单”、“马克思追求爱情”、“大学生超过八成支持光盘行动，却有70%在浪费粮食的怪象”、加涅《学习的条件和教学论》等进行分析以及在教学过程中运用“图片、视频、游戏、音乐、谈话、问卷、社会热点事件”的教学效果揭示了趣味教学是有意思的教学、是有针对性的教学、是引发注意和刺激的教学，趣味教学表现的是课程的亲和力和针对性。

二是要完善PPT的可视性。他指出，第一，人类进入“读图时代”揭示了新学习方式是文字——图片——视频——直播，可见的学习才能最大程度促进学习。第二，明确PPT的功能及其服务对象，要制作文字比较少的、会动和发声的、有多种色彩的、有趣好玩的、与学生息息相关的、引发思考的PPT。第三，要进行以学生为中心的有效教学，将教学内容与学生的喜好相结合，提高PPT制作能力和水平。

三是白教授与教师们讨论了“可视化与抽象化”、“可视化与娱乐化”、“可视化与文字化”的区别与联系。讨论结果认为主要有三方面：第一是以人的心理情趣为主导，以提高学习乐趣、提高教学有效性为目的；第二是强调寓教于乐，因材施教，是以学生为中心的教育；第三是强调教育与学生个性发展的紧密结合。

会议最后，孟院长做总结指出，白教授的报告具有方法论意义，为“大思政课”建设和课堂教学明确了努力方向。与会教师纷纷表示：白教授此次讲座既是一个内涵丰富的报告，又是一堂教学示范课，深受启发、收获颇丰。对标白教授的课堂，引起了大家的自我批评和反思，相信随着系列讲座的进行，马克思主义学院青年教师的教学水平将更上一个台阶。