近日，马克思主义学院思政课教师在参与我校第二批青年教师赴天津职业技术师范大学暑期培训后，进行了经验汇报交流。会议由孟黎院长主持，金凤姣老师作为青年教师代表分享培训成果与心得体会，结合教学实践分享了思政课教学设计的新思路，为高校思政课提质增效提供了有益借鉴。

思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其教学设计是提升教学实效的核心。金凤姣老师结合培训所学的布鲁姆教育目标分类金字塔与课堂教学设计流程，构建了“现在在哪里”“要到哪里去”“如何去那里”“是否到那里”的闭环教学模式。在学情分析环节，通过“问卷星”与面对面座谈，精准把握学生“重专业轻思政”的倾向与爱国情怀兼具的特点，明确教学切入点；依托布鲁姆教育目标分类金字塔，确立“记忆—理解”“应用—分析”“评价—创造”的三维育人目标，实现从记忆到创造的认知进阶；教学中采用“专题式+案例式”教学、“问题链教学法”、红色研学等多元教学策略，借助“学习强国”、“雨课堂”等新媒体赋能教学，让思政课“活起来”“动起来”；评价环节从知识、能力、素质三维度设计指标，形成“设计—实施—评价—反思—改进”的良性循环。

此次分享将科学的教学方法与思政课特点相结合，让教学设计既有“科学骨架”又有“思政灵魂”。此外，其他五位参与本次培训的老师也纷纷表示会将所学所悟融入到课堂教学中，潜心育人，不断提升教育教学质量，助力学生成长成才。未来，马院思政课教师将继续打磨教学设计，推动理论教学与价值引领同频共振，引导学生坚定理想信念，在学思践悟中践行使命担当。